Setelah menyelam di google world. eh dapet banyak sekali jawaban. ada dari yahoo answer lah da dari facebook lah. pi semuanya ok.
Jawaban Terbaik – Dipilih oleh Suara Terbanyak
Ada suatu ungkapan mengenai hal ini.
Guru yang biasa saja – membaca
Guru yang lumayan – menjelaskan
Guru yang baik – memeragakan
Guru yang terbaik – memberi inspirasi!
Jadi, guru yang paling baik itu, bukan sekadar bekerja sebagai orang yang memberi tahu, tapi dia juga membantu membentuk kepribadian muridnya.
Dia menjadi teladan. Bukan hanya membuat murid mengerti apa yang diajarkan, tapi memacu murid menjadi untuk lebih baik.
Jawaban Lain (10)
ciri ciri guru yang baik adalah :
1. suka memberi nilai baik
2. tdk pernah memberi PR yang memberatkan
3. Tdk pernah marah-marah
4. sering bolos ( shg murid Free )
5. DLL
-
- 4 tahun lalu
- Lapor Penyalahgunaan
0% 0 Suara
Guru yang baik adalah guru yang mampu menjadikan dirinya sebagai pendidik sekaligus pengajar. Bukan sekedar sebagai tukang transfer of knowledge. Berkepribadian yang dapat dijadikan teladan bagi orang lain.
-
- 4 tahun lalu
- Lapor Penyalahgunaan
0% 0 Suara
Ciri-ciri guru yang baik itu mampu menyampaikan materi pelajaran kepada siswanya dengan baik dan jelas dan siswanya itu mampu menguasari materi yang diajarkan baik secara teoritis maupun praktis
-
- 4 tahun lalu
- Lapor Penyalahgunaan
0% 0 Suara
ciri cirinya
1. ganteng
2. pengertian
3. tidak nakal seperti kau
bodoh kali kau itu aja pun gak tau,sering sering,makan jengkol
-
- 4 tahun lalu
- Lapor Penyalahgunaan
0% 0 Suara
Guru yg baik adl guru yang selalu berusaha demi kebaikan murid2nya. dia tdk harus pintar2 amat, tapi mampu memberikan materi yg dibutuhkan murid2nya dgn baik n jelas. selain itu, dia juga selalu membantu murid2nya yg ksulitan n mau mendengar keluh kesah murid2nya, saran, maupun kritik.
-
- 4 tahun lalu
- Lapor Penyalahgunaan
0% 0 Suara
Ketika mengajar dapat menyampaikan materi secara baik dan benar tanpa membuat muridnya merasa jenuh, pusing, tak mengerti, atau takut. Tetap ramah ketika bertemu dengan muridnya walaupun tidak sedang berada di sekolah. Baik kepada muridnya namun tetap tegas bila ada yang berbuat kesalahan.
-
- 4 tahun lalu
- Lapor Penyalahgunaan
0% 0 Suara
Banyak bekas muridnya yang jadi orang.
-
- 4 tahun lalu
- Lapor Penyalahgunaan
0% 0 Suara
yang bisa mentransfer ilmunya dengan baik, memberikan ilmu yang baik, memberi contoh yang baik
-
- 4 tahun lalu
- Lapor Penyalahgunaan
0% 0 Suara
guru yang baik adalah guru yang bertanggung jawab setelah ia mengajar siswanya jadi apa?
bisa atau bingung?
mau belajar lagi atau males?
jadi anak baik karena pelajarannya atau tidak?
-
- 4 tahun lalu
- Lapor Penyalahgunaan
0% 0 Suara
Mengikuti prinsip yg disampaikan Ki Hajar Dewantoro:
* Ing Madyo Bangung Karso
* Ing Ngarso Bangun Tulodo
*Tut Wuri Handayani
artinya:
* Mempunyai inisiatif untuk membangun kriatifitas anak didik, agar tumbuh lebih baik
* Dapat menjadi tauladan, bahwa guru arti guru adalah dapat digugu (dianut) dan ditiru (sbg contoh).
* Dapat mengendalikan dan mengrahkan anak didik kearah positif, apakah si terdidik dapat berkembang dgn baik melalui tanggung jawab guru.
materi referensi:
Ki Hajar
-
- 4 tahun lalu
- Lapor Penyalahgunaan
Cara Untuk Menjadi Guru yang Baik
by Republic of Indonesia on Sunday, April 26, 2009 at 8:39am
Cara Untuk Menjadi Guru yang Baik Dengan Sertifikasi ataupun tidak.
• Sertifikasi guru
Sebelum menjadi guru yang intensional, maka guru harus menjadi guru yang bersertifikat. Dewasa ini banyak sekali pelatihan-pelatihan untuk guru agar menjadi tenaga pengajar yang berkualitas. Dengan mengikuti pelatihan-pelatihan seperti ini, maka guru akan mempunyai kemampuan mengajar yang lebih, daripada hanya lulusan perguruan tinggi saja.
• Di luar sertifikasi
Mendapatkan sertifikat mengajar itu perlu, tetapi tidak cukup untuk menjadi seorang guru yang intensional. Meningkatkan kemampuan mengajar bisa didapat dari guru-guru yang sudah intensional, rekan-rekan kerja, perhimpunan-perhimpunan profesional, dan lain-lain.
Selain menjadi guru yang baik, seharusnya dalam pengajaran guru juga memperhatikan perbedaan individu siswa. Siswa di kelas bagaikan sekotak krayon yang mempunyai masing-masing mempunyai warna mereka sendiri. Mereka mempunyai kepribadian dan kemampuan yang berbeda-beda. Jadi, seharusnya guru lebih intensif dalam berkomunikasi dengan siswa dan peka dalam kegiatan belajar mengajar.
Intensif dalam berkomunikasi maksudnya guru sering menanyakan pada siswa apakah mereka sudah paham dengan materi yang ia sampaikan. Sedangkan peka pada siswa maksunya adalah guru harusnya tahu keadaan siswa-siswanya. Seperti apakah siswanya sudah dapat menyerap pelajaran dengan baik, dan seorang guru harus tahu apabila salah satu siswanya mempunyai masalah yang sedang dihadapi sehingga tidak dapat menerima pelajaran dengan baik, dan berusaha membantu siswanya untuk memecahkan masalahnya.
Selain siswa berbeda kepribadian dan kemampuan, siswa juga mempunyai latar kebudayaan yang berbeda-beda. Apalagi sekolah yang sudah berstandar internasional, siswanya pasti dari berbagai daerah bahkan luar negeri. Pada saat memasuki dunia sekolah, mereka telah menyerap banyak aspek budaya di tempat mereka dibesarkan.
Jadi, seharusnya tidak menganggap bahwa semua siswa sama. Apabila diberi perlakuan A maka semua respon siswa B. Padahal bisa saja muncul respon C, D,E.
warnadunia.com
